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※課程設計與教學 / 課程教案 / 106商概教案 / 2-1-5學生學習困難診斷書106(下)

Ø 2-1-5學生學習困難診斷單

學生學習困難診斷單

班級:貿一甲                      姓名江蘭萱                 座號: 8

 

一、  除了上課時間外,你每週花多少時間在此課程?

1.1小時以內

2.1~2小時

3.3小時

4.其他:          

 

 

二、  請你簡要說明學習本課程的方法或步驟?

1.課前預習

2.上課認真聽講

3.勤作筆記

4.課後複習

5.其他:          

 

 

三、  你對於家庭環境、學校學習的感覺為何?請分別就你所喜歡或不滿意之處做一說明。

喜歡:在學校可以跟同學一起解決較困難的題型,可以共同討論

     不滿意:有時候班級太吵,會容易分心

四、  你覺得自己所遭遇的學習困難是哪些因素造成的?

1.沒有興趣、學習意願不高

2.不易專心

3.基礎沒打好,以致太難、聽不懂

4.人際關係影響學習

5.其他原因:                                                

 

五、  在課程學習上,你希望獲得哪些協助?

1.同儕分組合作學習

2.老師課後補救教學(扶助學習)

3.錄影教學(可以請老師錄製)

4.其他:                                                   

學生學習困難診斷單

班級: 貿一甲                          姓名:李育芯                    座號:11

 

一、除了上課時間外,你每週花多少時間在此課程?

1.1小時以內

2.1~2小時

3.3小時

4.其他:          

 

 

二、請你簡要說明學習本課程的方法或步驟?

1.課前預習

2.上課認真聽講

3.勤作筆記

4.課後複習

5.其他:          

 

 

三、你對於家庭環境、學校學習的感覺為何?請分別就你所喜歡或不滿意之處做一說明。

喜歡:在家裡可以很安靜看書,在學校有問題可以馬上請教同學

不滿意:家裡有床想睡覺,在學校太過吵雜

四、你覺得自己所遭遇的學習困難是哪些因素造成的?

1.沒有興趣、學習意願不高

2.不易專心

3.基礎沒打好,以致太難、聽不懂

4.人際關係影響學習

5.其他原因:                                             

 

五、在課程學習上,你希望獲得哪些協助?

1.同儕分組合作學習

2.老師課後補救教學(扶助學習)

3.錄影教學(可以請老師錄製)

4.其他:                                                   

 

 

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