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台中市新民高級中學106學年度第一學期班會紀錄

 

日期

1061225

週次

18

會議地點

設二乙教室

 

 設計 科 二 年乙班

出席人數

 48

缺席人數

 5

 

主席

     陳鈺晴

  

       曾羽瑈

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主席致詞

第十八週班會開始,請大家踴躍發言。現在宣讀本週班會通報內容,請大家仔細聆聽。攸關自己權益與義務的項目,請同學一定要掌握清楚。再有任何問題,請找相關處室查詢。

工作 報告

班長: 上課鐘響時,請立刻安靜上準備上課

副班長: 要請假者請在三天之內完成請假手續。

學藝:寒假輔導回條、繳費單第二聯請盡快繳回。

風紀:上課時請保持安靜,避免影響同學們學習。

事務:班上若有撞故障的設備請告知我進行報修。

整潔:到校後請進行打掃工作。

康樂:明天體育課的課程為游泳課,請記得攜帶泳具,若身體不適請記得填

      寫假卡。

能源:最後一位同學離開教室時要記得鎖好門窗。

團膳:請隨時注意自己是否需要抬團膳,以免餐桶未在午休前歸還於廠商。

輔導:輔導室問卷調查。

環保:請據實做好分類,以免班上榮譽受到影響。

圖資:愛閱筆記本在本周要進行抽查,請在星期三以前交齊,方便老師批改。

中心德目討論

議題一:

「三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮。」說明合作的重要性,很多事情都是需要透過同儕之間的互相幫忙才能合力完成的。一個人的力量絕對遠不如團隊合作的威力。分享自己曾經使你印象深刻或意義重大的比賽因為合作而贏得的榮譽。(英三甲提供)

 

討論內容:

 36號 陳鈺晴分享:

大隊接力,每個人都竭盡全力,使盡雙腳的力氣向前邁進,團結於一心,並贏得勝利。

 37號 喻靖分享:

  大隊接力,需要彼此的默契以及配合,合作無間才能贏得比賽,班

  際籃球賽以及排球比賽也是如此,都讓我看到大家無形之中表現出

  的團結。

 38號 曾羽瑈分享:

  在班際女籃中,大家都撥空練習,只為了獲取勝利,在比賽中所投

  的每一球,都傳達了彼此之間的默契以及信賴,我相信大家都相信

  的自己,或許成績不夠理想,但彼此也都竭盡了全力,打了一場不

  讓自己後悔的比賽。

 40號 黃品舜分享:

  為了在多數的團隊中獲得勝利,社團活動中大家都將自己的實力百

  分百的發揮出來,做為社團幹部的我看到團員們如此認真、合作的

  表現,到了現在腦中的印象依舊鮮明。

 41號 廖訢羽分享:          

  科舞的時候,由於設計科往年的表現,被很多人瞧不起,但學長學

  姊們依舊不氣餒的心態,讓科上團結於一心,每天中午都排出時間

  來練習,最後也取得優秀的成績,讓我印象深刻。

 42號 楊傑棠分享:

  在團隊遊戲,隊友們必須了解自己的職責,盡自己的職責,團隊合

  作,才能贏得勝利。

議題二:

隨著現今快節奏的時代,我們往往忙著眼前的事物,無法停下腳步,欣賞周遭的美景是多麼的可惜。校園裡科主任辦公室旁的造景漫步在紅磚道兩旁綠意盎然的青草,有如世外桃源,偶然還會驚見小松鼠在旁穿梭著,停下腳步讓我們的青春不留白吧。請問校園裡還有哪些美景?(訊三丙提供)

討論內容:

  36號 陳鈺晴分享:

聖誕佳節時校方精心佈置的校園,尤其夜晚將至時,燈飾亮起後搭配上黃昏的餘韻,彼此呼應的模樣格外美麗。

37號 喻靖分享:

  屹池內的魚,充滿活力以及生機,背上的花紋鮮麗,悠遊自在的模

  樣值得觀察。

 38號 曾羽瑈分享:

  學校的老師們為了學習而四處奔波,那副充滿熱情的模樣,為了教

  育的熱忱,令人感到欣慰。

 40號 黃品舜分享:

  在社團內,團員們為了幫助彼此而廢盡腦汁,最後獲得勝利,發自

  內心所展現的笑容,我認為是最美的。

 41號 廖訢羽分享:          

  聖誕活動時,點燈的一瞬,黑夜被光亮所照明,周遭充滿為其所感

  到驚奇、歡喜的學生們,那副美麗的情景直到現在還纏繞在我的腦

 

 42號 楊傑棠分享:

  看到同學們彼此幫助的模樣,體現出人性的美,我認為這是現代社

  會最美,最值得關切的美景。

 

班務討論

提案人:  

提案內容:  

決議

 

臨時動議

提案人:  

提案內容:

決議

  

主席結論

這次班會進行順利,流程順暢,謝謝發表心得的同學們,如此認真思考、撰寫,也感謝導師在班會流程方面的指導。

導師講評

1.  天氣變化很大,大家須注意身體的保健。健康是一,有了健康的身體,才

有後續的一切。

2.  期末了,有空暇時,好好檢討一年來的作為,不管進德修業方面,都要有

所進步,最重要的是要學會為自己的行為負責。

 

 

導師簽名:

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