核心古文情境問答──勸學 | 班級： |
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●議題：資訊教育
【問題】 隨著科技的進步與發展，現今社會的學習環境已大幅改變，除了傳統在教室中老師傳道授業的學習模式，遠距學習、行動學習等新興的學習方法也為教育帶來了更多元、便捷的選擇。而遠在戰國時期的荀子便早以「假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也」說明借助外物學習的重要。同樣是利用外物來學習，然古今仍有些異同，請試著說明。 |
參考解答：
荀子所言「假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也」，是希望人們能夠藉助外物輔助原有的不足。加深對已知事物的了解，增廣對未知事物的見聞，如此便能有所成。荀子提出後天學習的重要性，但古時的學習方式主要來自老師對學生的知識傳授，由知識提供者主導所授內容；現今的新興學習方式則不然，它不再是以知識提供者為中心，而是以學習的人為中心，將整個學習翻轉。如遠距學習，它讓學習者跨越空間與時間的限制，能在閒暇之時繼續進修與學習。這樣的學習方式同樣為借助外物的學習，但卻讓知識的來源走出教室，並更進一步滿足了學習者的個別需求。
