科目名稱

國文

單元名稱

顧炎武〈廉恥〉

新課綱

教材來源

翰林版國文第一冊第五課

文言文必讀篇

教學時數

5  節

(  250  分鐘)

融入

主題軸

■1家庭教育

■2自律能力

■3終生學習

 ■4羞恥心

主要
內容
(能力或知識)

1、 時代背景︰明朝末年世風衰敗，士大夫為求活命紛紛變節，屈膝求官，寡廉鮮恥。

2、 本文作者︰顧炎武提出「行己有恥」的古訓，強調一切禍敗亂亡皆由無恥，作者開清代樸學之風，在學術研究強調經世致用，平日讀書廣博多學，勤做心得筆記，整理為〈日知錄〉。

3、 內容大要︰「恥」尤為要、故要「行己有恥」。本文旨在說明廉恥和國運興衰的關係，廉恥一旦淪喪，國家將隨之覆亡。作者譴責當時寡廉鮮恥的社會現象，期許君子能堅守節操，於亂世中做個獨醒之人。

4、 章法修辭︰主要採用「立論說理」和「寄情抒意」的方式寫作，條理分明。

教學目標

品德教育

(A)

課程目標

學習顧炎武博學多聞的精神，養成「終生學習」的觀念。

養成「自律」的能力，不被不良的社會風氣影響

養成「行己有恥」的羞恥心觀念

4、重視自身「品德修養」以建立良好的家庭教育

養成核心能力

1、「自我學習」的能力：能以終身學習為目標，養成快樂學習的習慣

2、「自律」的能力：積極的過生活，克制貪心、懶散、暴力等不良習慣

3、「是非價值」的判斷能力：不被物質、金錢誘惑，能將羞恥心放在心中。

國

語文

專

業

能

力

(B)

課程目標

認識作者「顧炎武」並了解本課題解

解釋翻譯課文內容

了解課文主旨

了解本課的文章結構與修辭文法

了解本課生字、難詞

6、重視品德修養，養成「行己有恥」的觀念

養成核心能力

認知能力：

認識作者

    (1)能清楚說明作者的生平事略以及為人修養

(2)能清楚說明作者寫作風格以及文學成就

    2、了解本課題解

    (1)能清楚說出本課出處

(2)能瞭解作者寫作動機

(3)能了解本課的主旨

(4)能了解本課的內容大意

3、瞭解段落大意與每段中心思想

(1)能了解每一段的意義與主旨

(2)能清楚說出每一段的中心思想

4、字音字形辨析能力

(1)能寫出本課的難字並解釋字義

(2)能讀出本課的生字，並朗讀課文

二、技能

    1、聞言文閱讀理解能力，能清楚說明本文的內容翻意， 與文章主旨。

    2、能以流暢通順的文句寫出讀後心得

    3、能培養「自我學習」的能力

     (1)養成搜尋整理資料解決疑問的能力

     (2)能將本文的品德教育觀念施行於生活之中

三、情意

    1、了解本課的意義

    (1)在紛亂的世俗觀念之中，能做到「行己有恥」的觀念

    (2)瞭解「家訓」對家庭教育之重要

    2、培養高尚的品德

    (1)能以高尚品德為自身修養的目標，使自己成為國家的人才。

    (2)能做到「行己有恥」的觀念

    (3)擁有「自律」的精神，不在紛亂的社會之中隨波逐流

    (4)具有「終身學習」的好習慣

預期學習成果

1.能清楚說明本課的內容意涵，了解「羞恥心」對於品德修養的重要性。

2.能說出顧炎武的著作以及文學成就，並學習其「終身學習」的精神。

3.了解國民品德修養對於國家的重要性。

認識作者及其寫作的時代背景融入「自律」與「終身學習」 的觀念

課前引導：

請學生運用圖書館或電腦查詢有關顧炎武的資料與當時的時代背景。

完成課前學習單。

第一節 認識作者與寫作的時代背景

點名同學簡介所查詢的作者資料

播放作者的影片並加以解說

利用講義介紹作者的時代背景

本文需對於顧炎武為清初理學三大家之概念有先備知識上的瞭解、亦須明瞭明末清初亡國遺民特殊的寫作背景環境、加以顧炎武之母絕食而亡之舉對作者的影響，造成他以「恥」為要之特殊性。

課前學習單

PPT

講義

DVD

講義

板書

PPT

問答

指筆

上台

報告

課前

學習單

問答

50分鐘

題解與寫作動機融入「四維修身」的觀念

第二節 說明題解

介紹本書的出處「日知錄」，以及顧炎武讀書的精神。

說明本課主旨及中心思想「行己有恥」的觀念，希望明末士人不要不顧國家的存亡，紛紛變節。

說明顧炎武的寫作動機：評論當時的時政士風，譴責寡廉鮮恥的社會現象，表達自己對國家民族的熱情。

4、說明第一段

(1)請學生先朗讀一遍

(2)翻譯課文說明文意

(3)介紹相關書籍《五代史》《新五代史》

(4)說明寫作技巧「平提側注」、「引用」、「層層剝筍法」。

(5)說明「四維」對國家的重要

PPT

講義

課本

版書

紙筆

50分鐘

課文2~4段

融入士人風骨對於國家的重要與與「行己有恥」的觀念融入品德教學

第三節說明第二、三、四段

(1)請學生先朗讀一遍

(2)翻譯課文，說明文意、生字、難詞。

(3)介紹相關書籍《顏氏家訓》與相關文獻《論語》、《孟子》、《詩經》。

(4)說明寫作技巧「引用」、「倒裝」、「排比」。

(5)說明對士人的志節對國家的重要。

請同學先回家複習文義，並且預告下節心得寫作活動。

PPT

講義

課本

版書

紙筆

回家作業：

寫翻譯

50分鐘

本課學習心得

第四節 學習心得報告

請學生翻譯文意並說明本文的中心主旨

以「論君子」為作文題目寫作，寫出羞恥心對於立身的重要性。

寫作練習單

問答

寫作

50分鐘

延伸學習

將品德觀念融入家庭教育中

搜尋家訓類的書籍，並找一句覺得最受用最重要的訓誡文句。

回家與家人討論家風傳承的中心思想是什麼?

問答

報告

50分鐘