項    目

應收帳款之評價

呆帳認列方法

呆帳金額估計方法

呆帳會計處理

應收帳款評價之表達

聽解程度（％）

70％

65％

65％

65％

學習態度（％）

65％

作業繳交（％）

100％

上課秩序（％）

100％

學生心得

1.我覺得自己在會計上的投入確實像老師所說的，沒有一年級的熱忱與拼勁，升上了二年級，突然覺得沒有自己的目標！

2.二年級會計的範圍越來越深、越廣，而我上課時較容易閃神，常會錯過一些章節內容，以至於上課的時候明明很想認真專心聽講，但總是沒辦法做到，因此，自己常在後悔的深淵裡徘徊。

給老師的話

1.可能有時候學校安排的期中考或期末考範圍比較多，老師為了趕課程進度，講課的速度會比較快，我們也可以理解，不過，還是希望老師可以把速度放慢些。

2.我們不夠努力、做不好，沒有什麼理由好解釋，只能從改變自己的學習態度開始做起，請老師多給我們鼓勵。我們全班都知道老師很認真在教導、帶領著我們，心中很感謝老師對我們的關心、付出與教導。謝謝老師！