授課內涵

進行方式

教 學 法

講述教學法

討論教學法

行為改變技術

其他

ü

ü

教材內容

課本

習作本（輕鬆學）

參考書籍

其他

ü

學生狀態

說    明

學生成績表現進步

積極向學的態度，培養該生解決問題的能力，該生也能夠緊跟老師上課進度，複習課業，故其學習成就因而進步不少。

學生學習狀況改善

由於期中考與學藝競試成績不盡理想，該生明白其嚴重性，心裡更清楚一定要比一年級加倍努力與用功，而課程進行過程中亦經常發現該生專注的神情及演練題目認真的態度，足可見該生的學習狀況已改善許多。