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※課程設計與教學 / 學習評量與運用 / 教學單元活動設計表學習評量紀錄二

100 學年度 物理學  教學評量分析表

本班學生會計程度可分為8種,也是造成成績不同的分布因素。因此,

要針對不同學生,給予不同的教學方式:

序 號

              

            

1

基本能力較好,且用功的學生。

2

基本能力較好,但不用功的學生。

 

3

基本能力較好,但拒絕學習的學生。

 

4

基本能力較不好,但肯認真學習的學生。

5

基本能力較不好,又不認真學習的學生。

6

基本能力較不好,又拒絕學習的學生。

7

基本能力不好,又影響他人學習的學生。

8

特殊生,共      位。

 

附註

基本能力是指閱讀及運算、理解能力。

 

 

 

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