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※課程設計與教學 / 學習評量與運用 / 教學單元活動設計表學習評量紀錄二

新民高中 107  學年度第 一 學期學生學習評量問卷統計表



 

班級:一年級應日科 

科目:日語聽講併日語發音

(人次)

(人次)

(人次)

不佳

(人次)

(人次)

1.我覺得老師能準時上、下課

47

2

0

0

0

2.我覺得老師課前準備很充份

49

0

0

0

0

3.我喜歡這門課程教材的選用及編排方式

42

5

0

0

0

4.我覺得老師課堂上與學生的互動

49

0

0

0

0

5.我覺得老師之教學能引起學生的學習興趣

45

4

0

0

0

6.我覺得這個課程教學方式及作業內容適合度

45

3

1

0

0

7.我覺得老師教學的認真程度和專業知識

50

0

0

0

0

8.我認為老師能運用資訊科技融入教學的情形

45

3

1

0

0

9.我對本課程學習結果的滿意度為

45

4

0

0

0

10學生其他具體評語或建議:

我覺得先生對日本的知識、文化與人文相當瞭解,上課能不時地與我們分享有關日本的東西。而先生也很能傳授知識給我們,教得非常清楚,也很會出題目,讓我們考試無煩惱。

因為課本裡常常出現日文地名,先生都會分享那裏的文化和自己的旅遊經驗,我覺得很棒,讓我更想到日本旅行。每個句子裡的助詞和翻譯都講解得非常清楚,吸收得很好。先生上課十分有趣,雖會為了使我們獲得更多的知識而進度些許落後,但是自從上了這門課後,對自己的要求變高了,希望能讓這個風格保持下去。

先生上課時還會加入其他和課程相關的故事和談話,能學到很多的東西。雖然上課時都會頂著一股被抽中起來翻譯的壓力,不過也能讓我更專注、翻譯也更準確。最喜歡聽先生講故事了,也很喜歡上先生的課。

講一些故事都很有趣,有時如果能依教學內容放一些相關影片也不錯(電影、動漫之類的),抑或是搭配一些音樂。先生非常認真上課,都不會無聊,教的日文也是很容易懂。

11.課程回顧與省思:

身為導師,上課免不了要處理班務和宣達注意事項,總是會延誤上課進度。而外語中心的課程內容,也都會利用時間幫大家複習,所以上課會比較趕。還好學生們都很認真上課,大部分同學也都很用心複習,整體而言日文課非常充實愉快。今後也將用心備課,把日本文化、時事、與做人處事的道理,融入授課之中。

 

12.課程活動留影:

 

        

 

 

 

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