活動設計

默契大考驗―英文單字猜猜猜

設計者

游麗臻老師

實施對象

訊三丙45人、設三乙51人、觀三乙45人

設計理念

高職三年級的學生在上學期末時就已經學習完六冊英文課本的內容，為了讓學生複習所學過的單字、同時也讓學生能將英文學以致用、有目的地開口說英文，設計此小組趣味競賽活動，分為兩階段。

第一階段：暖身活動―屬性歸類

活動規則：

1. 讓全班同學自行分組，6~9人一組。

2. 小組成員坐在一起，每組發給一疊白紙(接下來要答題用)。

3. 挑戰開始前，利用投影機銀幕解釋規則和範例。

4. 挑戰開始時，銀幕上會出現兩張以上的圖片，這些圖片都有相同屬性，每小組成員立即在白紙上寫下英文詞彙描述這些圖片的相同屬性，越詳細越高分。例如棒球、游泳、劍擊、和自行車賽四張圖片，都屬於「運動」或「競賽」，學生可回答sport(s)、exercise(s)、athletic or physical activity/activities、competition(s)、competitor(s)、activity/activities等字彙。分數由老師判定，並同時在學生回答每題後給予回饋。

5. 共15題題目，統計各組得分(之後要和第二階段分數加總)。

第二階段：比手畫腳解釋英文

活動規則：

(1) 全班同學延續第一階段的分組，每組成員相同、不可變動。

(2) 每小組成員自行討論後決定擔任《給予提示者》或是《答題者》，此兩種角色都必須有至少一人以上。

(3) 按照繳交小組名單的順序，讓各小組隊長到前面抽題組(從六個題組裡抽一個)。

(4) 輪到答題的小組成員一起到講台前，《答題者》背對投影機銀幕，《給予提示者》面對投影機銀幕。

(5) 挑戰開始前，利用投影機銀幕解釋規則和範例。挑戰開始時，投影機銀幕上會出現一個圖片，《給予提示者》看到後立即用英語口頭表達的方式向擔任《答題者》的同學解釋這個圖片所呈現的東西(但不可直接提及答案裡的單字)、給予提示時也可以配合肢體表情動作比手畫腳。

(6) 為兼顧程度好和程度較差的所有學生，《答題者》回答時，以中文回答出正確答案者得一分、以英文回答出正確答案者得兩分、以中英文回答出正確答案者得三分，答對後進到下一題。

(7) 每題組的內容60%選自課本內容，40%來自生活中英文字彙，共11題，前面九題為圖片題，最後兩題則為文字題。

(8) 每組限時兩分鐘，答不出的題目可跳過，但每組就只有11題，不因跳題而增題。

(9) 統計各組得分，和第一階段的分數加總後，選出前兩名團隊給予獎勵。

前置作業

1. 所需設備與材料：電腦、投影機、投影片、答題紙。

2. 將學生依6~9人一組進行分組。

3. 於英文課實施。

班   級   經   營   活   動   設   計

活動步驟

活  動  內  容

活動時間

暖身活動

讓全班同學自行分組，6~9人一組。

5分鐘

活動一：屬性歸類

1. 準備

1. 小組成員坐在一起，每組發給一疊白紙(接下來要答題用)。

2.     挑戰開始前，利用投影機銀幕解釋規則和範例。

5分鐘

5分鐘

2. 挑戰開始

挑戰開始時，銀幕上會出現兩張以上的圖片，這些圖片都有相同屬性，每小組成員立即在白紙上寫下英文詞彙描述這些圖片的相同屬性，越詳細越高分。例如棒球、游泳、劍擊、和自行車賽四張圖片，都屬於「運動」或「競賽」，學生可回答sport(s)、exercise(s)、athletic or physical activity/activities、competition(s)、competitor(s)、activity/activities等字彙。分數由老師判定，並同時在學生回答每題後給予回饋。共15題題目。

30分鐘

3. 統計分數

統計各組得分(之後要和第二階段分數加總)。

5分鐘

活動二：比手畫腳

        解釋英文

1. 準備

1. 全班同學延續第一階段的分組，每組成員相同、不可變動。

2. 每小組成員自行討論後決定擔任《給予提示者》或是《答題者》，此兩種角色都必須有至少一人以上。

3. 按照繳交小組名單的順序，讓各小組隊長到前面抽題組(從六個題組裡抽一個)。

5分鐘

5分鐘

2. 挑戰開始

1. 挑戰開始前，利用投影機銀幕解釋規則和範例。

2. 輪到答題的小組成員一起到講台前，《答題者》背對投影機銀幕，《給予提示者》面對投影機銀幕。

3. 挑戰開始時，投影機銀幕上會出現一個圖片，《給予提示者》看到後立即用英語口頭表達的方式向擔任《答題者》的同學解釋這個圖片所呈現的東西(但不可直接提及答案裡的單字)、給予提示時也可以配合肢體表情動作比手畫腳。

4. 為兼顧程度好和程度較差的所有學生，《答題者》回答時，以中文回答出正確答案者得一分、以英文回答出正確答案者得兩分、以中英文回答出正確答案者得三分，答對後進到下一題。

5. 每題組的內容60%選自課本內容，40%來自生活中英文字彙，共11題，前面九題為圖片題，最後兩題則為文字題。

6. 每組限時兩分鐘，答不出的題目可跳過，但每組就只有11題，不因跳題而增題。

5分鐘

35分鐘

3. 獎勵和回饋

統計各組得分，和第一階段的分數加總後，選出前兩名團隊給予獎勵、給予全班回饋。

10分鐘