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※課程設計與教學 / 學習評量與運用 / 教學單元活動設計表學習評量紀錄一

台中市新民高中  107  學年度第 二 學期學生學習評量問卷統計表

班級:資一甲   科目:計概(II)

(人次)

(人次)

(人次)

不佳

(人次)

(人次)

1.我覺得老師能準時上、下課

25

23

2

0

0

2.我覺得老師課前準備很充份

29

21

0

0

0

3.我喜歡這門課程教材的選用及編排方式

17

33

0

0

0

4.我覺得老師課堂上與學生的互動

21

28

1

0

0

5.我覺得老師之教學能引起學生的學習興趣

11

39

0

0

0

6.我覺得這個課程教學方式及作業內容適合度

21

29

0

0

0

7.我覺得老師教學的認真程度和專業知識

30

20

0

0

0

8.我認為老師能運用資訊科技融入教學的情形

18

30

2

0

0

9.我對本課程學習結果的滿意度為

40

10

0

0

0

10學生其他具體評語或建議:老師很認真教學,所以學習效果良好。

11.課程回顧與省思:整體而言,全班同學在學習上都還算用心,雖有幾位同學對資訊科技專有名詞略嫌生澀,但對電腦都是有興趣的,再給予多些時間,應該都可以突破進步。

 

12.課程活動留影:

 

        

 

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