一、教學目標

1.認識中國歷史(如政治、經濟、社會、文化等層面)的發展過程。

2.瞭解今昔臺灣、中國、亞洲、世界的互動關係。

3.比較人們因時代、處境與角色的不同，所做的歷史解釋的多元性。

4.瞭解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。

5.了解文化權並能欣賞文化差異。

二、評量方式

多元評量(紙筆測驗、習作、作業單、分組討論表現、課堂口頭發表)。

三、成績計算

平時成績佔50%，期考佔50%

四、使用教材

翰林2下

五、教學進度

（如下）

每週

節次

每週 2 節

編定教師： 王日吟 老師

週次

日    期

預定進度

教學內容

重大議題

作業範圍

檢核

備  註

2

2/14~2/20

P96-99

第四冊

2-1自強運動

2-2甲午戰爭

環境教育

人權教育

2/15開學日(正式上課)
2/20補課(補2/12)

3

2/21~2/27

P100-101

2-3瓜分風潮與門戶開放

2-4戊戌變法

習作U2

學習單

2/22夜間自習開始

4

2/28~3/5

P102-104

3-1義和團與八國聯軍

人權教育生涯發展教育

2/27~2/29和平紀念日3天連假
3/1課後特色課程開始

5

3/6~3/12

P105-106

3-2庚子後新政與立憲運動

3-3革命運動的興起

3/10科博館教學(701~703班)

6

3/13~3/19

P107

3-4武昌起義

習作U3

學習單

3/17科博館教學(704~706班)

7

3/20~3/26

P96-107

複習單元2~3

8

3/27~4/2

第一次期中考(2-3單元)

3/28~3/30第一次定期評量

9

4/3~4/9

P108-112

4-1袁世凱與洪憲帝制

4-2軍閥統治與南北分裂

性別平等教育

人權教育

4/2~4/5兒童節、清明節4天連假

10

4/10~4/16

P113-114

4-3清末民初的社會與經濟

4-4新文化運動

11

4/17~4/23

P115-118

4-5五四運動

5-1北伐與統一

生命教育

人權教育

習作U4

學習單

4/21、4/22英語話劇展演(校內場)
4/23英語話劇彩排(裝台)

12

4/24~4/30

P119-120

5-2實施訓政與十年建設

5-3十年建設期間的內憂外患

4/24英語話劇展演(中興堂)

4/24校慶園遊會
4/26第一次作業抽查
4/27校慶大會

13

5/1~5/7

P108-123

5-4西安事變

5-5八年抗戰

複習4~5

習作U5

學習單

5/2七、八年級英文作文比賽

14

5/8~5/14

第二次期中考(4-5單元)

5/11、5/12、5/13 七、八年級第二次定期評量

15

5/15~5/21

P124-126

6-1國共內戰

6-2中華人民共和國的成立

環境教育

人權教育

5/16名家講座(1)
5/19科博館教學(701~703班)

16

5/22~5/28

P127-128

6-3大躍進

6-4文化大革命

5/26科博館教學(704~706班)

17

5/29~6/4

P129-131

6-5改革開放

習作U6

學習單

5/31 第二次作業抽查
6/1八年級台灣學生學習成就評量(TASA)
6/2 學藝競試範圍：第四冊全
6/4 補假(補校慶園遊會)

18

6/5~6/11

P94-97

第五冊

1-1西亞古文明

人權教育

生命教育

6/8 畢業典禮
6/9 端午節(6/9~6/12四天連假)

19

6/12~6/18

P98-99

1-2埃及古文明

6/17課後特色課程結束

20

6/19~6/25

P100-101

1-3印度古文明

複習B4U6、B5U1

習作U1

學習單

6/23夜間自習結束

21

6/26~7/2

第三次期中考(B4U6、B5U1)

6/28、6/29、6/30 期末考
6/30  休業式、校務會議(下午)                                     7/1 暑假開始