一、教學目標

1.認識台灣歷史（如思想、文化、社會制度、經濟活動政治思想興革等）的發展過程。

2.認識台灣歷史分期。 3.認識台灣歷史大要。4.了解台灣歷史特色。

二、評量方式

多元評量(學習單、分組報告、口頭發表、課堂表現)、紙筆測驗。

三、成績計算

平時成績佔50%，期考佔50%

四、使用教材

歷史 康軒版

五、教學進度

（如下）

每週

節次

每週 2 節

編定教師： 謝麗芬   老師

週次

日    期

預定進度

教學內容

作業範圍

習作

範圍

檢核

備  註

2

2/14~2/20

P69~73

第1章

日治時期的殖民統治

【融入人權、環境、

家政教育議題】

台灣民主國

台人的武裝抗日

2/15開學日(正式上課)
2/20補課(補2/12)

3

2/21~2/27

P74~75

總督的統治體制

2/22夜間自習開始

4

2/28~3/5

P76~78

治台三步驟

第

1

回

2/27~2/29和平紀念日3天連假
3/1課後特色課程開始

5

3/6~3/12

P79~81

第2章

日治時期的經濟發展

【融入人權、環境、

兩性、家政教育議題】

基礎建設

3/10科博館教學(701~703班)

6

3/13~3/19

P82~86

農業發展

工業發展

第

2

回

3/17科博館教學(704~706班)

7

3/20~3/26

P69~86

複習：第1~2章

8

3/27~4/2

3/28~3/30    第一次期中考：第1~2章

3/28~3/30第一次定期評量

9

4/3~4/9

P89~93

第3章

日治時期的社會與文化

【融入人權、環境、

兩性、家政教育議題】

教育制度

社會風俗

4/2~4/5兒童節、清明節4天連假

10

4/10~4/16

P94~96

政治社會運動

第

3

回

11

4/17~4/23

P97~99

第4章

戰後台灣的政治變遷

【融入人權、環境、

兩性、家政教育議題】

二二八事件

4/21、4/22英語話劇展演(校內場)
4/23英語話劇彩排(裝台)

12

4/24~4/30

P100~104

從戒嚴體制

到民主過程

第

4

回

4/24英語話劇展演(中興堂)

4/24校慶園遊會
4/26第一次作業抽查
4/27校慶大會

13

5/1~5/7

P89~104

複習：第3~4章

5/2七、八年級英文作文比賽

14

5/8~5/14

5/11~5/13   第二次期中考：第3~4章

5/11、5/12、5/13 七、八年級第二次定期評量

15

5/15~5/21

P107~109

第5章

戰後台灣的外交與兩岸關係

【融入人權、環境、

兩性、家政教育議題】

兩岸外交

5/16名家講座(1)
5/19科博館教學(701~703班)

16

5/22~5/28

P110~112

兩岸關係

第

5

回

5/26科博館教學(704~706班)

17

5/29~6/4

P69~112

6/2 學藝競試：第1~5課

5/31 第二次作業抽查
6/1八年級台灣學生學習成就評量
6/2 學藝競試
6/4 補假(補校慶園遊會)

18

6/5~6/11

P113~117

第6章

戰後台灣的經濟與社會

【融入人權、環境、

兩性、家政教育議題】

經濟發展

6/8 畢業典禮
6/9 端午節(6/9~6/12四天連假)

19

6/12~6/18

P118~122

社會教育文化發展

第

6

回

6/17課後特色課程結束

20

6/19~6/25

P107~122

複習：第5~6章

6/23夜間自習結束

21

6/26~7/2

6/28、6/29、6/30    期末考：第5~6章  

  6/30 休業式

6/28、6/29、6/30 期末考
6/30  休業式、校務會議(下午)                                     7/1 暑假開始