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※課程設計與教學 / 學習評量與運用 / 教學單元活動設計表學習評量紀錄一

台中市私立新民高中  104  學年度第 二 學期學生學習評量問卷統計表

班級:一年級製圖科 

科目:機械製造

(人次)

(人次)

(人次)

不佳

(人次)

(人次)

1.我覺得老師能準時上、下課

21

20

7

0

0

2.我覺得老師課前準備很充份

22

17

9

0

0

3.我喜歡這門課程教材的選用及編排方式

14

16

17

1

0

4.我覺得老師課堂上與學生的互動

21

12

15

0

0

5.我覺得老師之教學能引起學生的學習興趣

19

16

11

2

0

6.我覺得這個課程教學方式及作業內容適合度

21

15

11

1

0

7.我覺得老師教學的認真程度和專業知識

30

10

8

0

0

8.我認為老師能運用資訊科技融入教學的情形

18

18

9

2

1

9.我對本課程學習結果的滿意度為

16

19

13

0

0

10學生其他具體評語或建議:老師很認真教學,利用教具、影片輔助教學,所以學習效果良好。

 

 

 

11.課程回顧與省思:整體而言,本次的跑班成員,在學習上都還算用心,雖有幾位同

學因私人的因素,較常打瞌睡,但糾正他們時態度也算可以。同學們均能配合老師的

上課進度與內容,認真的作隨堂筆記,考試時多數人也有用心準備,學習成效還算可

以。此次教學活動未能設計運用資訊科技融入教學,下學期將設法融入,以提升課程

的活潑度。

 

12.課程活動留影:

 

        

 

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