心悅晨讀

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心悅晨讀實施計畫

台中市私立新民高級中學推動「心悅晨讀」實施計畫

1060314日 行政會議通過

壹、實施目標

一、培養學生閱讀習慣,體驗閱讀樂趣,建立終身學習習慣。

二、提升師生分享、討論的風氣,形塑優良學習環境。

三、延伸學習的觸角,提高學生主動探索的能力。

貳、實施時間:每週五早自習7:30-8:00(30分鐘)

參、實施對象:本校國中、高中職一、二、三年級全體學生。

肆、實施方式

一、圖書資源及閱讀素材:
閱讀素材可由導師自訂,來源如下:

(一)共讀資源庫:圖書館依據本校各科推薦學生指定閱讀進行採購,每種圖書(相同書目)複本數達50~55冊,各班可以班為單位借用。

(二)班級書箱:導師可利用週會或其他時間帶領全班至圖書館選書,以班級為單位,借閱與班級人數相同冊數之館藏作為共讀使用,借期及相關規定依學生圖書借用規則辦理。

(三)教師自行準備素材:由老師選定適合學生閱讀之優良文章、書籍或影音,提供學生晨讀之用。

(四)學生自行準備:學生可自行向圖書館借書或自備課外書到校閱讀,惟需經導師同意,不得閱讀漫畫、教科書、報紙、參考書或暴力、情色等有害身心發展之書籍。

二、新民愛閱筆記本:

(一)學生閱讀後,可將閱讀書目或篇名登錄至新民愛閱讀本之個人晨讀紀錄表,並書寫讀後心得,或自行黏貼閱讀學習單,每次段考至少書寫三篇讀後心得

(二)依段考區分三階段辦理書寫評比競賽,各年級各選出前三名優良書寫作品,發給獎狀及500元、400元、300元禮券,並統一敘獎

(三)於期中考後每班抽查三本檢核,書寫優良者統一敘獎。

(四)於上學期辦理封面設計比賽,得獎作品將發給獎狀及800元、600元、400元禮券,並統一敘獎

(五)各班導師於學期末擇優五本送至圖書館進行檢核展覽。

三、各班導師可配合HOPE領導力日誌書寫,或與該班國文任課教師合作設計閱讀學習單讓學生抒發心得;亦可採行以下方式輔助閱讀成效:閱讀引導、口語或書面分享、小組討論、優良文章共讀、話劇、繪圖等及其他多元方式呈現。

四、各班於每學期結束前,將本晨讀運動之活動剪影(附件一)照片四張上傳至「心悅晨讀」雲端資料夾中,由文史科統一檢核。

伍、成效與檢討

每學期書寫優良班級之導師將由教務處統一敘獎,並於學期末依據全校實施情形與成效進行檢討並修正。

陸、本計畫經行政會議通過後實施,修訂時亦同。

 

 

 

附件一

「心悅晨讀」活動剪影    _______學年度 第_____學期

班級:_________________                                        導師:_____________________

照片:

 

日期:

說明:

照片:

 

日期:

說明:

 

 

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